En su trabajo El
"esquema familiar", unidad cognitiva procedimental privilegiada, André
Boder caracterizó al esquema familiar como unidad central en el proceso de
organización del conocimiento, desempeñando un papel doble. Atribuye un
significado a la situación -¿Cuál es el problema?- al tiempo que es responsable
de la orientación y control de tal búsqueda -¿Cuál es la solución?-. Las dificultades
que encontramos cuando resolvemos problemas derivan de esta doble vertiente.
En palabras sencillas, para acertar con la solución adecuada
necesitamos definir el problema y encontrar la respuesta correcta.
De ahí se desprende que la evolución del conocimiento se da
en la interacción con el medio, donde la familia a la que pertenecemos es el
marco principal.
En esta formulación encontramos unidas inteligencia y
afectividad cuando de aprender a solucionar problemas se trata.
de
Los senderos de los descubrimientos del niño:
investigaciones sobre las microgénesis cognitivas
No hay comentarios:
Publicar un comentario